記事の概要
| 記事ID | K199208_004 |
| 作品種別 | 自然教育活動 |
| 特集タイトル | 感覚体験 江戸の生活世界 |
| 上位サブタイトル | 第七回「自然と食と教育」を考える研究会記録 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 小学校 見えない江戸時代の川が見えてきた |
| 下位サブタイトル | 一枚の古地図から広がった地域の歴史学習 |
| 年・月 | 1992年08月号 |
| 開始ページ | 26 |
| 執筆者 | 望月公子 |
| 執筆者所属 | 東京都荒川区立第二日暮里小学校教頭 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●■高学年に進むにつれて「地域ばなれ」が●■「古い物調べ」で古地図と出会う●■幻の川を求めて●■八幡堀を知る古老についに出会う●■音無川サイクリングから八幡堀プロムナードづくりへ●■父母や地域の人びとに支えられて |
| キャプション | もちづき・きみこ／活動のきっかけとなった古地図のコピー。江戸時代終わり頃のもの／授業用に作り直した古地図／古地図に見入る子どもたち／音無川サイクリングには父母も参加／説明会を真剣に聞く／古い道しるべ。「右六阿弥陀道 西新井弘法大師道小台 舟渡し場迄十壱左王子道」とあった／田端駅近くで。自転車が山となって捨てられているところに、堀の跡と思われる石垣がわずかに残っていた／背面地蔵。音無川に沿った旧道に面して立っていた／桜橋付近の隅田川に出る。「見えない川下り」の終わり／学習の記録として残そうと手づくり絵本「ぼくらの音無川」を製作した／逞しく働く農民を獅子に見たて、田植えから収穫までを創作舞踏「尾久獅子楽」としてまとめた。4年生のリズム作品として運動会で演技／卒業を控えた6年時、「尾久村 八幡堀の跡」をテーマにプロムナードに敷く絵タイルの原画を描く／完成した八幡堀プロムナードを歩く。「これは僕が色を塗ったところだよ」／八幡堀をめぐる活動の展開 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 10 |