記事の概要
| 記事ID | K198708_009 |
| 作品種別 | 自然教育活動 |
| 特集タイトル | 社会科教育活性化のために 食生活の教材開発 |
| 上位サブタイトル | III 地方都市の例 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 盛岡市仁王小学校での実験授業 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 1987年08月号 |
| 開始ページ | 44 |
| 執筆者 | 佐島群巳／武井澄子 |
| 執筆者所属 | 東京学芸大学／東京都三鷹市立南浦小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1 大都市と農村の中間型をしめす●2 授業に臨む考えと意気ごみ●3 食べものの中から手づくりをさがす●4 はっとうづくりは力がいるね――強力粉を使っての大奮闘◎●まずはっとうを食べてみて◎●はっとうの材料はどんなもの◎●つくる順序は……◎●強力粉で奮闘！充実感●5 家族を結ぶ、手づくりはっとう◎●しこしこして歯ごたえあり●6 担当教師の感想 |
| キャプション | これは何でしょう／買いものと手づくりのもの／ワークシート1／先生がつくったはっとう／はっとうを食べてみる／はっとうの材料／はっとうをこねたやわらさかをさわる／（7）塩水をつくろう／塩水を入れ粉をまぜる／3人分に分けてこねる／のばす／切る／袋に入れてもってかえる／2年小野寺学級保護者殿／はっとうつくりの感想は／おもしろかった。むずかしかったけど私にもできた／まとめ。／自分のうちでゆでた、あらった／妹とたべた、家族みんなおいしいといった／はっとう袋つくり／親子カード |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | 親記事 |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 13 |