記事ID | N199012_004 |
作品種別 | 農業教育 |
特集タイトル | 「生物工学基礎」をどう教えるか |
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記事タイトル | 組織培養からバイオリアクターへつなぐ |
下位サブタイトル | 食品工業科での動的教材バイオリアクター |
年・月 | 1990年12月号 |
開始ページ | 22 |
執筆者 | 森繁巳 |
執筆者所属 | 熊本県立熊本農業高等学校教諭 |
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見出し | ●一 バイオ教育の経緯と概要●二 「生物工学基礎」の展開と教材化の留意点●三 バイオリアクター装置の構成と実験のプロセス◎●装置は手づくり◎●バイオリアクター実験のプロセス●四 学習意欲を継続させる授業展開●五 創意工夫が広がるバイオ専攻学習の教育力◎●ビーズの大きさを工夫◎●二重管リアクターを開発●六 細胞融合をめぐって |
キャプション | 表1 昭和61年度バイオ教育指導体制/図1 1学年での無菌操作/図2 リアクター装置の模式図/図3 リアクター装置/図4 固定化操作/図5 バイオリアクターの組立て/図6 バイオリアクターの操作 |
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ページ数(ポイント数) | 6 |
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