| 記事ID | C200609_008 |
| 作品種別 | 食育活動 |
| 特集タイトル | 特集 学童期の食育――5つの視点と3つの手法 ――地域に根ざした食育の最前線から―― |
| 上位サブタイトル | 視点(3) 学校での6年間の全体計画 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 食育は、さまざまの応援団員との連携があってこそ充実する |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2006年09月号 |
| 開始ページ | 30 |
| 執筆者 | 渡辺俊行 |
| 執筆者所属 | 埼玉県・伊奈町立小室小学校校長 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●「学校を中心とした食育推進事業」で何をねらったか●町教育委員会に設けた三つのワーキンググループで推進プランづくり●さまざまな食の応援団員との連携で生まれた、六年間のカリキュラム●食育は、さまざまの食育応援団に支えられてこそ効果が上がる |
| キャプション | 図1 組織図／JA上尾伊奈所女性部の方といっしょにスイートポテトづくりに挑戦／ゲストティーチャーとして「食の達人」のうどん屋さんが学校にきました／地産地消グループはJA四季彩館で伊奈町産の野菜を調べる／食の安全、安心グループはコンビニエンスストアで調べ学習／「モーモースクール」では親牛と子牛が校庭に登場 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | C200609_008 |
| ページ数(ポイント数) | 6 |
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