記事の概要
| 記事ID | K199202_004 |
| 作品種別 | 自然教育活動 |
| 特集タイトル | 思いっきり自由に「生活科」を |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | まず子どもに時間を返そう |
| 下位サブタイトル | 40年続いた低学年の総合教育「散歩科」 |
| 年・月 | 1992年02月号 |
| 開始ページ | 22 |
| 執筆者 | 田沢與光 |
| 執筆者所属 | 国本学園小学校・東横学園小学校講師 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1 守り続けた低学年総合教育の水脈◎■大正自由教育と「自然科」◎■「散歩（科）」の誕生●2 「散歩（科）」から「生活科」をみると◎■ハプニングの楽しみ◎■子ども同士の会話が基本◎■失敗したザリガニつりのはなし◎■「生活科」への危惧●3 学校教育から地域の環境教育へ◎■自然が失われつつある今だからこそ◎■区役所からの要請◎■「子どもと環境」をテーマに――仙川ウォークラリー |
| キャプション | 表1 第1・2学年（1学期）における「自然科」の教材配当表／1960年代の散歩（科）。木に登って虫とり／表2 第1・2学年における「散歩科」の単元表／観音堂裏にはこんもりとした林が／散歩マップ（成城周辺の自然観察路）。このマップは1987年頃使用した散歩地図である。吉永陽一朗・画。（田沢與一〔1987〕、虫だってつかめるよ、サイマル出版会、p247より）／多摩川の土手を行く／強い陽射しを背にうけてどんどん歩く／稲刈りの手伝いをする／近所の酪農家を訪ねて／仙川ウォークラリーのコース（ウォークラリーテキストブックより）／せたがやトラスト協会主催の自然観察会のチラシ |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 10 |