記事の概要
| 記事ID | N199906_002 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 新学習指導要領をとらえ直す ―地域で教育を、教育で地域を創る― |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 新学習指導要領を活かして、さらに高める農業・農高の教育力 |
| 下位サブタイトル | 地域で教育を創る、農業と環境を学ぶ段階の学校・授業改革 |
| 年・月 | 1999年06月号 |
| 開始ページ | 4 |
| 執筆者 | 松本重男 |
| 執筆者所属 | 埼玉県立熊谷高等学校校長 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●学校改革から授業改革の段階へ農高がリードした転換●カリキュラム、学校設定教科・科目は生徒の意欲の反映●「総合的な学習の時間」を活かして、教育力を高める●「農業科学基礎」「環境科学基礎」は地域、生き物が先生●根本的な見直しが必要な学校農場 ―農業と環境を教える場に― |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |