| 記事ID | B200807_011 |
| 作品種別 | 農村文化運動 |
| 特集タイトル | 特集 場の教育 地域とむきあう教師たち |
| 上位サブタイトル | 第2章 僻地にはじまる教育改革――Place-based education |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 泰阜村の山村留学はいかにして〈場の教育力〉を引きだしたのか |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2008年07月号 |
| 開始ページ | 44 |
| 執筆者 | 辻 英之 |
| 執筆者所属 | NPO法人グリーンウッド自然体験教育センター |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●「よそものの悪い血に村の子が染まる！」●「私は嫁に来るつもりで村にやってきた」●泰阜村の暮らし方が凝縮されたプログラム●「わしゃ、生まれ変わったら教師になりたい」●川や里山、畑に子どもの声が戻ってきた！●「個人が所有する学力」から「他者との関係を豊かにする学力」へ |
| キャプション | 約10aの田んぼで米づくり。モミガラや米ヌカ、ワラも利用し、灰は手づくり食器の釉薬に／田んぼのめぐみの循環／だいだらぼっちの米づくり／ケヤキの大木を木工細工のために運んでくれる牧野さん／来年の子どもたちのために間伐して薪を調達する／小4の女の子も薪割りが自慢／つじ・ひでゆき |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | B200807_011 |
| ページ数(ポイント数) | 9 |
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