記事の概要
| 記事ID | B200410_004 |
| 作品種別 | 農村文化運動 |
| 特集タイトル | 地域からの教育変革―「校区コミュニティー」形成への試論― |
| 上位サブタイトル | I 地域に根ざした地域のための教育・学習がなぜ必要か |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 三、地域とは何か、教育とは何か |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2004年10月号 |
| 開始ページ | 19 |
| 執筆者 | 内山節 |
| 執筆者所属 | 立教大学大学院異文化コミュニケーション研究科教授 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1 「非文字の学問」と「文字の学問」●2 「自由な個人」からなる理想的な近代的市民社会の幻想の破綻●3 国家と共同体の関係●4 地域共同体の伝統を土台に、新しい共同性復活の方向性を考える◎「多層的共同体」による自治と教育◎むらが歴史をつくる時代の予感 |
| キャプション | 内山 節 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |