記事の概要
| 記事ID | B200610_010 |
| 作品種別 | 農村文化運動 |
| 特集タイトル | 特集 持続可能な「地域づくり」「人づくり」に向けて――「国連・持続可能な開発のための教育（ESD）の10年」の総合的研究 中間報告 |
| 上位サブタイトル | II ESDへの多様な視点からのアプローチ |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 五、ESDの視点からみた学校教育変革の可能性 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2006年10月号 |
| 開始ページ | 73 |
| 執筆者 | 小玉敏也 |
| 執筆者所属 | 立教大学大学院 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●はじめに●1 「参加型学習」とは何か？●2 ESDとしての牛久市事業●3 神谷小学校の総合的学習の実践●4 学校教育を変えるために |
| キャプション | 小玉敏也／図1 「人と河童が出会うまちづくり」事業体制図／学校周辺の環境の調査／調査した結果を報告し、提案し、自ら参加・行動する参加型学習 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | B200610_010 |
| ページ数(ポイント数) | 8 |