記事ID | N200512_004 |
作品種別 | 農業教育 |
特集タイトル | わくわくするヒューマンサービス分野の授業づくり―「グリーンライフ」「生物活用」の指導とは― |
上位サブタイトル | |
連載タイトル | |
記事タイトル | 全学科ですべての生徒が学ぶ「グリーンライフ」の授業づくり |
下位サブタイトル | ―多彩な教材・授業の発見と指導の工夫― |
年・月 | 2005年12月号 |
開始ページ | 46 |
執筆者 | 編集部 |
執筆者所属 | 農文協 |
取材対象 | |
地域1 | 滋賀県立長浜農業高等学校 |
地域2 | 滋賀県 |
現地域 | |
見出し | ●1 里山で地域の自然環境を再発見、自然素材を多彩に活用する「グリーンライフ」●2 学校周辺の身近な環境・地域資源を再発見するアメニティマップづくり●3 緑ある生活を広げる起業に挑戦、その手法を学ぶ「グリーンライフ」●4 グリーンライフの潮流、新たな農の形態を各分野の学習を総合して学ぶ●5 交流活動の蓄積をヒューマンサービス分野の授業づくりに生かす |
キャプション | 図1 横山とそこからの眺望(中央部手前は長浜農高、円内は林床に自生するササユリ)/図2 弁当持参で横山に出かける「グリーンライフ」の授業/図3 草刈機を持参して遊歩道の草刈り・整備/図4 クラフト教室で指導する生徒たち/図5 里山の自然林や木の実を活用したいろいろな里山工芸/表1 環境デザイン科の「グリーンライフ」の年間指導計画例/図6 生徒主体のグループ学習(カタログや資料を見ながら計画を具体化する)/図7 情報処理の学習も生かした企業経営説明会/図8 新たに造成した畑での作付け準備/表2 専門科目の教育課程(平成18年度入学生)/図9 長浜南小学校との合同ハイキング(円内はおにぎりの準備をする生徒たち) |
記事区分 | |
親記事/かこみ | |
作目 | |
備考/キーワード | |
ページ数(ポイント数) | 8 |
©1996-2007 Rural Culture Association Japan. All Rights Reserved.