記事ID | N200711_003 |
作品種別 | 農業教育 |
特集タイトル | 特集 進化する「農」の交流・連携学習―確かな学力・成長からキャリア教育まで |
上位サブタイトル | 地域社会との多彩な交流 |
連載タイトル | |
記事タイトル | 「もっともっと学びたい」気持を呼び起こし、チャレンジ精神を養う地域交流プロジェクト |
下位サブタイトル | ゼロからの活動を立上げ・実践とその指導 |
年・月 | 2007年11月号 |
開始ページ | 8 |
執筆者 | 馬場三佳 |
執筆者所属 | 佐賀県立唐津南高等学校教諭 |
取材対象 | |
地域1 | |
地域2 | |
現地域 | |
見出し | ●一、ゼロからのスタートだった交流活動●二、まず、各種講座の講師にチャレンジ●三、新たな交流活動にも次々とチャレンジ◎アレンジメントを継続的に届ける「お年寄り宅訪問」◎苦戦した直売所でのアレンジメント販売◎もっと顔の見える活動へ、自ら公民館講座を開催●四、指導の観点と交流活動からの発展◎自立心を養い、生徒たちの発想・世界を生かす◎確かな技術を身につけ、教科・学科の学びも深める |
キャプション | 図1 誕生したアレンジャー(左、下は自分たちで決めた活動の「掟」)とリースづくりの講師に挑戦するアレンジャー(右)/図1 誕生したアレンジャー(左、下は自分たちで決めた活動の「掟」)とリースづくりの講師に挑戦するアレンジャー(右)/図1 誕生したアレンジャー(左、下は自分たちで決めた活動の「掟」)とリースづくりの講師に挑戦するアレンジャー(右)/図2 さまざまな講座の講師に挑戦/図3 自分たちで考えた活動(材料の調達)/図3 自分たちで考えた活動(活動のまとめ)/図4 アレンジメントを持って訪問(花苗を植えることも)/図4 アレンジメントを持って訪問(花苗を植えることも)/図5 販売用のアレンジメントの制作/図5 販売用のアレンジメントの制作/図6 公民館長さんとの打合せ(上)と講座当日(下)/図6 公民館長さんとの打合せ(上)と講座当日(下)/図7 活動日誌の例(抜粋)/図8 広がる活動(農家研修)/図8 広がる活動(花市場視察) |
記事区分 | |
親記事/かこみ | |
作目 | |
備考/キーワード | N200711_003 |
ページ数(ポイント数) | 8 |
©1996-2007 Rural Culture Association Japan. All Rights Reserved.