記事の概要
| 記事ID | N199006_006 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 「農業情報処理」で何を教えるか |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 水産高校のパソコン通信網はこうしてつくられた |
| 下位サブタイトル | SUIKO-VAN構築の経過と現状 |
| 年・月 | 1990年06月号 |
| 開始ページ | 34 |
| 執筆者 | 立川進 |
| 執筆者所属 | 神奈川県立三崎水産高等学校教諭 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、SUIKO－VANができるまで◎●はなしのおこり――水産教育の活性化を◎●具体化へ向けてスタート――ネットワークのねらいとイメージづくり◎●情報教育の現状を調べる――設立のベースはある◎●先生方から出された三つの疑問――料金格差が障害に◎●推進委員での検討――課題をひとつひとつ解決◎●旗上げからスタートへ――大きかったマスコミの反響◎●いよいよ本稼動に――データベースの構築へ●二、SUIKO－VANの機能と特徴●三、運用の現状と展望◎●五一校全体にささえられる手作りVANへ◎●システム改善に向けて |
| キャプション | 図1 ネットワークの構成／表1 SUIKO-VANの具体的機能と目標 全国水産高等学校情報教育推進委員会／写真1 自作プログラムを公開し合う推進委員会（長野県情報技術試験場）／表2 教育プログラム一覧（抜粋）／表3 図書情報の一覧表（抜粋）／写真2 パソコンに取り組む生徒たち／図2 生徒会活動での電子メールの例／図3 パソコンホストと現ホストとの比較 ネットワーク構成 （1）パソコンホストの場合／（2）現在のホストの場合／図4 新システムの初期画面 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |