記事の概要
| 記事ID | N198406_003 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | |
| 上位サブタイトル | リレー研究 作物・家畜の教材性 イネ |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 教育研究者から 「農業基礎」イネ・ダイズにみる学習の成立とその条件 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 1984年06月号 |
| 開始ページ | 14 |
| 執筆者 | 岩浅農也《いわさあつや》 |
| 執筆者所属 | 千葉大学教育学部教授 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1．生徒の感想から学ぶ◎■ 感想の読み方◎■ 本当に“学んだ”ことの現れ◎■ 自分を変える経験と喜び●2．授業成立の条件 （1）教材研究◎■ 生徒の内面とつながる教材を◎■ 科学の成果よりも科学の方法を◎■ 集団の中での変容を目指す◎■ “発達段階”でとらえきれぬもの●3．授業成立の条件 （2）授業の展開◎■ “問い”の重要性と学習項目◎■ 生徒を動かす学習項目の配列◎■ 自己検証の中で学ばせる◎■ 教師の柔軟さ●4．学習展開のための資料●終わりに |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 6 |