| 記事ID | K199205_003 |
| 作品種別 | 自然教育活動 |
| 特集タイトル | 世界に学ぼう「生活科」の授業 |
| 上位サブタイトル | スウェーデン |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 世界の人びとや動植物への感性をひらく「オリエンテーション教科」 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 1992年05月号 |
| 開始ページ | 12 |
| 執筆者 | 遊佐麻里子 |
| 執筆者所属 | 東京都・中央区立久松小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●■「自然享受権」を国民一人ひとりが持つ国●■福祉国家を実感●■世界にはさまざまな人が生きている●■自然とのつきあい方を学ぶ●■人間にとって必要なものって何だろう●■世界に対面するしなやかな感性 |
| キャプション | スウェーデンの平均的な住宅。内部は5部屋くらいだが、収納スペースが充分あり、天井も高いので、ずいぶんゆったりしている。／ローサンダ小学校の校舎は地上2階建て、レンガ造り。手前の方で、車イスに乗った障害児クラスの子どもたちが遊んでいる。この学校のような大きな学校には障害児クラスがあり、そのための、自動ドアやエレベーターが完備されている。／1年生の単語ゲーム。それぞれの子どもがアルファベットのカードを何枚かずつ持ち、先生の言った単語に出てくる文字を持った子どもが立って並び、正しいスペルをつくる。先生が“mos（ムース＝ヘラジカ）”と発音したら、たまたまmとsの両方もっている子がいて……。／3年a組の子どもたち。後方の壁面には「森で見つけたもの」などの展示物が。／3年生のオリエンテーション教科「むかしの人々のくらし」では2人共同でペープサートを製作した。背景もついていて、なかなか手が込んでいる。 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 6 |
|
