記事の概要
| 記事ID | N199212_009 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 「生物工学基礎」の挑戦 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 自ら学ぶ意欲を高める―キノコバイオ― |
| 下位サブタイトル | 薬用キノコ マンネンタケ飼いならしの試み |
| 年・月 | 1992年12月号 |
| 開始ページ | 44 |
| 執筆者 | 相原修 |
| 執筆者所属 | 静岡県立田方農業高等学校教諭 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●魅力キラキラキ・ノ・コ◎■見て触れての微生物●必修！一人一研究●マンネンタケ菌床栽培への挑戦◎■失敗？捨てた菌床から続々発生！◎■自前のキノコで学んだ大きな成果◎■胞子からの種苗の分離培養も●「見えたぞ！」一核菌糸どうしの発芽・交配●新型キノコに魅力あるネーミング |
| キャプション | 図1 自生キノコを探し求めて／図2 バイオ技術教育の学習の流れ バイオ技術教育（園芸科、農業科菌類専攻）／図3 「生物工学基礎」の学習 2年生「生物工学基礎」の共通学習／3年生専攻学習における「生物工学基礎」の学習／図4 キノコバイオ実習 種菌づくり／図5 マンネンタケの栽培／図6 マンネンタケの発芽／図7 培養中のマンネンタケ／図8 斜面培養した種菌の保存／図9 キノコの交配（1核菌系の融合）／図10 野生キノコ（マンネンタケ、ヒラタケ）の検索／図11 クリーンベンチ内での種菌の拡大培養 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |